地域社会教育学習への展開アーカイブ - 2ページ目 (2ページ中)

正規の学習プログラムを設計していく上での試行錯誤として、記録していきます。

植栽調査：冬編「寒椿」からの学習への展開を模索する

実際に咲いている寒椿を整備したり、育てていくのは、年間の課題なのですが、各季節の寒椿という植栽、そのものを好きになっていかなければ愛着などをわいてこない筈です。人間同様、この植栽を知ること、その物語を紡ぐ作業が「学習」と考えています。