2005年第五回田んぼの時間　自然観察会

１．日時：2005年7月18日(土)　10時〜15時

２．場所：東京学芸大学環境教育実践施設

３．参加メンバー
　　　大人　　名
　　　子ども　名
　　　
４．スケジュール
　　　
　＊午前　　自然観察会
　ビッキーズは二人一組となり田んぼ周辺の生き物を採集して観察する
　＊午後　　看板作り

【これまでの活動の感想】　（１）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（寺石）
＜田んぼ作業＞
平井さんを始め、作業の意味や合理的な説明（例えば、代掻きや田植えでは子供の体重の軽さが良く、田んぼの凹凸を小さくできる、など）をして下さるので、わかりやすく、興味も持ててよかった。
実は、影のご苦労もあるのでしょうが、参加している数回の中で体験できたことは、なんとなくまわりにも自慢できそうな、話のネタになった。まだ、これから収穫までどんなハプニングがあるかわからないが、大事に育てて行きたいし、みんなで協力することで解決できたらいいと思う。
特に、子供たちが、泥んこになって作業（遊び？）をして、生き生きしていることがこちらにも伝わってきて、一緒に楽しめることがいい。

＜コミュニケーション＞
つちのことビッキーズ、ビッキーズ同士で、激しいコミュニケーションが展開されている。まだ、自分は、我が子（2人）の面倒が優先されてしまい、まわりの子供たちとは「激しい」とまでは行っていない。本来は、大学時代から近所の子供（小学生）とよく遊んだり、勉強を教えたりしていたので、子供好きな面と、ちょっとしたスリルを味わわせてあげるネタもあるのだが、親子参加だとそうそう自分勝手に楽しむこともできない。
とにかく、大人も、子供のペースになって、泥んこで遊べる、楽しい場だと感じる。また、子供同士の衝突もあるが、そこは子供同士・仲間同士でうまく解決していっている姿を見る。子供たちは、この田んぼ体験を通じて、学校生活だけでは学べない、人とのコミュニケーション（違う学年と同じ目的で、長期に渡って活動する）を、自然に体感・習得できるのではないか？
代掻きでの泥合戦はよかった（私も、とばっちりを受けた）。

＜地域環境＞
都会では緑や土が減ってしまっているが、このような企画はとてもよいと思う。他にもいいものがあれば参加したい（子供たちにも参加させたい）。平日は仕事があるので、休日でできる活動がよい。3年前には、小金井市民農園（2年間）の抽選に当り、子供と野菜作りを体験したこともある。運動や勉強もいいが、作物作りは収穫の楽しみや、育てるという過程、そこにある原理・原則・ルールといったものが、自然に学べるのでとてもお奨めである。強い子（肉体的にも精神的にも）を育てる道具（ツール）のひとつと考える。じつは、まわりの大人たちを見ても、弱っちい人たちがいるが、このような自然体験や多階層に跨るコミュニケーションを経験してこなかったためではないかと感じるほどである。30歳も過ぎて、たいしたことでもない仕事の失敗や失恋などで、くよくよと悩み、1ヶ月以上も立ち直れない姿を見るとなんとももどかしい。
少し話が外れたが、前向きに生きること、少々の失敗は、反省し、何故そうなったのか、次は（農業なら、来年は）、どうやって克服しようか、そしてやはり原理・原則・ルールを自分の周りの環境に合わせて認識できる力を、若い人たちに身につけていってほしい。その意味で、地域参加のこのような企画は大歓迎だ。

撮影　写真説明　　（中田）